春风小学作文

大学生活网 2022-01-12 作文 小学作文 春风小学作文

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春风小学作文1

  夜,渐渐沉寂下来了,黑暗的天幕遮掩了一切。昏暗的云彩与黑暗的天幕浑然一色,如胶似漆地粘在一起。

  无边的深邃之中镶嵌着一弯淡月,若隐若现的云雾萦绕在它的身际,在寂静的夜空中,更有一种神秘而朦胧的美感!若是再细细地品味一番,又会觉得淡月在云雾的簇拥之下似乎散发出几许淡淡的空灵之感,它离世人是如此遥远,仿佛永远也无法触摸到它,唯有仰天痴痴地凝望……

  在这无比安宁的一刻,风突然间苏醒了,它一改往日的轻柔,暴躁地翻腾着身躯,抱着誓不罢休的决心向那弯月卷袭而去。然而弯月与云雾,却是毫不理睬近乎歇斯底里的风,无论风如何撕扯,无论风如何撒野,无论风如何破坏,它们都是那样慢条斯理,只是不动声色地抵抗着。

  终于,飘逸的云雾不忍心脆弱的月亮受狂风欺凌,用自己棉花般薄弱的身躯把月亮保护了起来。哪知,这样更加惹怒了狂风,它越来越狂暴,地上的树都被它吹得东倒西歪,苦不堪言。

  最终,一团暗淡无光的墨云在狂风的指使下,把云雾连同月亮一齐掩盖了,黑暗,吞噬了夜空中唯一的点点微光,最后一丝光明也随时光消逝,在风的作祟下化为乌有。

春风小学作文2

  春风,随着大自然的脚印,如箭般在大地上留下了自己的痕迹――柳树抽出了嫩绿的叶子,春风是伴奏,他们在一起载歌载舞,多么欢乐;小河从痛苦中挣扎了出来,开心得不得了,和正在旅行的春风一起,涌出了春天的歌;小草刚从土里冒出来,神采奕奕,与春风一起开起了庆祝晚会:雨水是饮料,泥土是蛋糕,让小草茁壮成长……啊,春风是笔,画出了美丽与欢乐!

  春风是顽皮淘气的孩子。你看,是谁在悄悄玩弄着柳树爷爷的胡子;是谁逗得小溪哥哥笑出了涟漪;是谁把花妹妹摇来晃去;是谁把纸姐姐抛上了天……噢,春风是一个可爱的小孩子。

  春风是勤劳的工作者。是她在我们流汗时送给我们清凉;是她在我们痛苦时送给我们一丝安慰;是她在我们郁闷时将白云化做千奇百怪的样子,给我们快乐;是她……恩,春风是一个称职的工作者。

  有春风的地方,就有你的快乐。

春风小学作文3

  风来无影去无踪,它悄悄地来,悄悄地去,在人间各处游戏。

  阳春三月的风轻轻的拂过我们的面颊,欢笑的吹动着河边的垂柳,使垂柳的枝条时不时的拂过水面,微微荡起的水纹打破了这平静的水面。

  春天的风温和,夏天的风热情,秋天的风豪爽,冬天的风狂躁。当冬天即将过去时,风又从那狂暴之人眨眼间变成了温文尔雅的绅士,它那的变化比翻书还要快。它让沉睡在冬季的生物们从温暖的小窝中走了出来。

  鸟儿通过风的告知从那遥远的南方再次回到了自己的家乡,鸟儿歌唱着自己的喜悦,在空中展示着自己的高兴,鸟儿的到来为这个生机勃勃的春季带来了更多的乐趣。

  你看那边几只鸟儿站在枝头,正在用他们那对小眼睛看着我们呢!观看着我们的故事,等到聚会时告诉同伴们它所看到的有趣的事。

  春天的风多情也无情,它无情地将冬季赶走,吹落了那开得正艳的梅花,融化了那洁白的积雪;它吹醒了大树,使大树的树枝抽出了嫩绿的枝叶;它吹醒了酣睡的种子,告诉它春天的来临,使它的嫩芽钻了出来。

  春天的风来的无影无踪,让你无法去捕捉,只有用心去体会,才会发现它的存在。

  拟人比喻的修辞手法用的比较多,是文章很具有生机和活力。

春风小学作文4

  盼到了,盼到了,千呼万唤的春天终于来到了,春姑娘披着绿色的春纱,戴着七彩的花环,沐浴着和煦的春风赶来了。

  她是那样柔和,就像妈妈的手抚摸着我的脸庞。春风吹漾了河水,吹醒了小草,吹绿了柳芽,吹来了活泼机灵的小燕子。在春风的吹拂下,那蓝锦缎似的河面上,起伏着一层微微的涟漪,像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子……

  春风吹呀,吹呀,她吹绿了大江南北。她的身影无处不在,她的踪迹无处不有。

  假如没有春风的存在,春天会失去她一半的妩媚。

  春风是那样的平凡,又是那样的重要,春天不会失去她的,因为她是梦的编者,没有春风的存在就不会有春天一个个动人的故事。

  春天是思念的季节,我把我的高兴、忧愁,附在蓝天的彩云里,托春风悄悄捎给您——老师。

  人们总把春天比喻成生命和希望的象征,而春风呢,不就是从您的粉笔中绘出的绿色的希望?

  早晨,和大海对视,迎面而来的是习习的春风。

春风小学作文5

  “我爱春天。我爱春天明媚的阳光,满园的春色,丝丝的春雨,但我更爱春天和煦的春风。我愿我是春风。”一个小小女孩的心声,在我心里,也在想假如我是春风。

  假如我是春风,我就要在冬去春来的时候,拖着碧绿的长裙,系着粉红的围巾,踏着轻快的脚步,悄悄来到人间。

  假如我是春风,我就要让人间充满绿色,让人感到浓重的春的气息。我要用一只嫩绿的画笔,在祖国的大地上尽情绘画。假如我是春风,我要去唤醒那沉睡的小草。看,小草便悄悄地钻出大地,它对我点点头,然后欢乐地跳起舞来,多美地绿毯呀!是我给大地妈妈铺上的。

  假如我是春风,我要吹进书声朗朗的校园。我要轻轻抚摸每一个同学的脸庞,要告诉他们必须抓紧春天的大好时光,勤奋学习,努力向上,不辜负老师和长辈的殷切希望,像小树苗一样,把自己的根深深地扎在泥土里,充分吸收大自然的养料,长大参天大树,成为有用之才。

  “我爱春风,春风使大地焕然一新,春风使校园满园春色,春风带我们快乐和希望,催促我们奋发向上,我愿我是春风,为校园增添绿色,把祖国的春天装点得更美。

春风小学作文6

  春天的风,我最爱春天的风.

  春天的风,吹醒了小草,吹绿了垂柳,可爱的小种子,探出小脑袋,亲切的叫一声:“春风姐姐。”

  在冬天,看着白雪茫茫,盼啊盼,春来了。

  春真的来了。

  不信你看,小草睡醒了,垂柳变绿了,小种子也发芽了。

  春来了!春来了!

  可这一切,都是春吗?

  春好比是台上的演员,而台下的工作人员,则是春风。春那华丽的绿衣,美丽的容貌迷惑了观众的眼睛。春绿了,春风不以为然。

  春的表演结束了,但这场盛大的舞会并没有完。观众以没兴趣,但春风却尽力表演着。

  春风,这春的舞之精灵,跑到大自然里,飞到这儿飞到那儿,跳着难度大的三周跳,完美了。

  你爱风么?你能看见她的样子,听见她的声音吗?只有爱风的人,爱春风的人,凭着细腻的感情,才能听见那温柔的,那动听的风的声音,才能看到那美丽而朴实的身影。

  好美,好美......

  爱风的人,怎能不看见风的身姿呢?早晨,太阳冉冉升起时,风声便是起床的号角,伴随着阳光照在妙龄少女身上的美景,风的影子就是背影,优雅而美......

  春风是春的影子,爱风的人,都会说:好美的影子。

  在这寂静的夜里,月光幽幽,听,风的声音......

春风小学作文7

  每个人都有美丽而充满神奇色彩的金色童年,我快乐的童年总是那么天真无邪。当我感觉那春风从我头顶掠过,从花儿的身旁飞过,就幻想着自己也能变成一阵春风,去亲吻那戈壁上的白杨,去和美丽的蝴蝶聊天,去游览各国的名胜古迹。

  吹啊吹,吹到小河边,看到蓝天倒映在清凌凌的河水里,有几条小鱼调皮的游过,真像“空中飞鱼”,真美啊!

  吹啊吹,吹到长城边,从那古老的方砖上掠过,那象征着古代劳动人民智慧的方砖被我拥抱在怀里,那雄伟的古建筑尽收眼底。我一快乐,鼓起腮帮,呼呼呼,吹绿了周围的树,吹红了旁边的花,我把长城打扮得更美了。

  我开心地来到稻田旁,农民正忙着播种呢!汗水从他们的头上、手上、背上留下来。一定很热。我想着,鼓起腮帮,呼呼呼,听到“好凉快!”的声音,我笑得好甜。

  吹啊吹,我又来到。

春风小学作文8

  我是春风。冬天过去,春天又来了。小草、花儿、树木都苏醒过来了。它们是被我唤醒的。

  我用温暖的手轻轻地抚摸着大地。不管去到哪里,我都会给大家带来快乐,让人有依依不舍的感觉。

  我掠过大花丛。花儿笑了,它们送给我浓郁的花香。我快乐地把花香带走,慷慨地送给了人类。人们一边欣赏着美丽又迷人的花儿,一边不住地赞赏:“啊!真美!真香呀!”阵阵香味化成了人们的甜蜜的微笑,我的心都陶醉了。

  我带着喜悦飞向竹林,和碧绿的竹叶牵着手,跳起欢乐的舞蹈。竹林中有一条清澈见底的小溪。溪水淙淙地流着,好像在向我亲切的问候。当我准备离开小溪的时候,突然,“哗啦”一声,小溪里蹦出了一条可爱的小金鱼。它快活地摇着尾巴,似乎想跟我玩耍。我看了又看,忍不住笑了。

  过了许久,我从梦幻般的仙境之中出来。我不禁喊出了声:“春天可真美呀!”

  这篇文章作者选取“花草”、“竹林”、“小溪”等景物,通过对它们的描写,不仅写出了大自然的美丽,而且写出了春风吹拂下的生机勃勃的景象,表达了作者对春风的赞美之情。

春风小学作文9

  伴着花儿的开放,小草的发芽,她来了,迈着轻柔的脚步,悄悄地来了。

  飘过树林,树木探出脑袋张望;拂过小河,河水高声歌唱;亲吻桃花,桃花涨红小脸,她是春风。

  春风是春的使者,她是可爱的,把春的问候、的希望、春的礼物、春的话语、春的神韵、春的歌声和那柔美的舞姿,播撒到人间的每一个角落,使人们感受到了春的气息,春的希望,开始一年的劳动,开始新的生活。

  春风是温柔的。吹过田野,唤醒了万物,使许多种子探出头来,探望美好的世界,开始新的生灵;走过花园,让五颜六色的花都开了;跑过草坪,草绿了,飞过那一排排柳树,树绿了。田野里一片勃勃生机。

  春风,是你给了万物生机,是你为世界描绘了色彩,是你带给人们快乐。

  春风,不只风妈妈喜欢你,我们都喜欢你!

春风小学作文10

  春风来了,风姑娘迈着轻盈的步伐来到了祖国的大江南北,给大地带来了生机。

  徐徐的春风,就像母亲那慈爱的双手,为人们悄然脱去了冬衣,给万物带来了生机。空气像过滤过似的清新,使人心旷神怡。

  嗬,好香啊!还没观赏到那争芳吐艳的美景,就先闻到了那一阵阵沁人心脾的清香,是谁把这清香送到这里?哦,是那温暖的春风。

  瞧,春风给人们带来无限的生机和喜悦。孩子们乐了,他们尽情地跳着、笑着、相互追逐着,各自做着自己喜欢的游戏。有的把自己精心制作的风筝送上了蓝天,献给了白云;有的把一只只纸船放入小溪,让它漂向那遥远的地方。一群群勤劳的小蜜蜂成群结队地飞向花丛采花酿蜜,多情的蝴蝶悠闲地扇动着美丽的翅膀,恰似亭亭玉立的嫦娥舞弄着长袖。春风送来了欢歌,把人间点缀得绚丽多彩!

  春风,潇洒地踏着矫健的步伐,为远方的亲人捎去真挚的问候,又热情地请来了南方的小燕子,在那笔直的电线上又增添了一串动人的音符,唤醒了沉睡一冬的小动物。春风,为大地送来了无限的乐趣。春风吹过,百花争相吐艳,万紫千红!

  春风,使大地盎然生辉。她是前进的号角,是幸福的开端。“一年之计在于春”,春风给人们带来新的收获。

春风小学作文11

  一下车,扑面而来的就是春风,轻轻地抚摸着我们的脸,轻柔得就像母亲抚摸我们一样。深深地呼吸着雨后甜润的空气。

  眼前是一望无际的油菜花,要不是背后有一辆汽车,我早已就失去了中心和方向。我们沿着一条已经被油菜花遮住的路向前走去。一阵阵的春风吹来,还混着一些油菜花的香味。轻轻地吸一口,甜丝丝的,凉爽爽的,让我们不得不赞叹道:“好香啊!”花丛间随处可见蜜蜂那忙碌的身影,还有一对对在花丛中翩翩起舞的蝴蝶的身影。当脚下的路没有的`时候,绕过前面的油菜地路由出现了,让我们有一种柳暗花明的感觉,当我们走出这一片的油菜花地的时候,眼前的景象变成了“小桥流水人家”——一条小溪从山上流下来,唱着欢快的歌儿。一座木桥架在小溪上,桥对面是一户农家,烟囱里还有几缕袅袅上升的炊烟。远远望去,一个小孩子坐在石阶上正坐在那里津津有味的看书。

  我们顺着小溪朝山上爬,小溪的宽度越来越窄,水流也越来越急,当我们走到山顶的时候,发现小溪来自另外一座更高的山,我们只好站在山头眺小溪的源头,我们看着来时的那片油菜花地,就像满地的金子一样,春风扑面而来。

  一路风景,一路春风……

春风小学作文12

  春风姑娘来了,她迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。

  春风姑娘骑上了绿色的脚踏车,来到了小草的身边,吹醒了小草,小草探出了嫩绿的小脑袋,调皮地望着春天的一派生机勃勃的景象。你看它们有的才刚刚破土,深深地呼吸着散发泥土的芳香的新鲜空气。它虽然身小力薄,但它那生命力是那样顽强,我不禁想起了唐代诗人白居易的诗句来“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”你快看,在那片绿色的草坪上,孩子们在玩耍着,欢笑着;大哥哥捧着书读着,绿色的风在为他们鼓掌。小草见了,也快乐极了,跳起了春天的第一支舞蹈,那美丽的舞姿,是那么优雅、可爱。

  春风姑娘吹醒了柳树,柳树吐出了鹅黄色的嫩叶,就像一只刚刚破壳而出的毛茸茸的小雏鸡。“沙沙沙……”柳树仿佛在为美丽的春天歌唱,唱起了春天第一支绿色的赞歌,动听极了。

  我融情于景,仿佛看到了农民伯伯在播着希望的种子,他们在盼,盼望着种子快点长大,快点成熟。

春风小学作文13

  春风,来到了人间,它像个剪裁师,日夜为大地操劳。他看,它把大地变绿了,春风剪出了柳树的“长头发”,剪出了杨树的“小辫子”,还剪出了桃花那粉红的笑脸……真是“二月春风似剪刀”。

  春风里,我看到了漫山遍野的绿色,山上独木成林,远远望去,就像树的海洋。沉睡了一冬的田野也苏醒过来了。绿绿的,翻起了绿色的海浪。公园里的小草探出了脑袋,尖尖的,嫩绿嫩绿的,真像诗集里的春风又绿江南岸。

  走在春风里,我闻到了花的香味,桃花绽开了粉红的朝霞。油菜花开了,还没到地里,远远地闻到油菜花香,蜜蜂在采蜜,走出油菜地,一些蝴蝶紧追不舍,也许是我身上太香了吧!

  春风里,我听到了风的笑声,小朋友在公园里放风筝。天空中出现了“老鹰”,它那气势汹汹的爪子,可威武了。小朋友奔跑着,风筝越飞越高,小朋友大声喊:“风筝,看,飞得多高。”小朋友咯咯直笑。

  春风,带着沁人的湿润,勃勃生机,诱人的香味,真是二月春风似剪刀。

春风小学作文14

  春,我爱看,爱那柔风,爱那细雨,爱那真情。

  风,春风,不像夏天那么猛烈,不像秋天那么瑟瑟,不像冬天那么刺骨。那柔风,轻轻扶过脸庞,轻轻吹过耳边,带着花儿的的甜蜜,带着泥土的芳香,那么温柔,那么可爱,令人难以忘怀。春天,花开了,草绿了,树儿伸展了腰肢。瞧,那小花,正在缓缓的开放;瞧,那小草,正在冲破那土层的压力;瞧,那柳树,正在梳洗它那长长的辫子,荡着那湖水的波粼……

  雨,春雨,不像夏天那么少见,不像秋天那么迅疾,不像冬天那么冷酷。那细细的雨,好似牛毛,好似花针,好似细丝。那柔和的春雨,轻轻打过我的发梢,像在大自然中沐浴,那么清爽,那么自在。雨儿打在花瓣上,花儿羞涩的低下了头;雨儿打在小草上,小草坚强的挺了挺腰身……在春雨的伴随下,大自然所有的生物都显得那么的美好、美妙。

  我还爱那春情,寄托着春天的爱,动物之间的问候,植物之间的点滴,人们之间的交流……带者真诚,带者关心,带者体贴。

  我爱春,爱那绵绵的细雨,爱那柔柔的春风,爱那暖暖的真情。

春风小学作文15

  星期天,阳光明媚,我跟着爸爸妈妈去地里挖荠菜。

  鸟语花香,一望无垠的麦苗像绿色的地毯铺展在大地上,柳条上刚长出的浅浅的嫩芽在探头探脑,柳树像一个长发的少女,在春风的帮助下自由地舞动着枝条。

  天是蓝的,云是白的,麦苗是绿的。呼吸着春风吹来的泥土芳香,看着高远的蓝天,我多想自己是一阵风,可以扯着白云飞到东飞到西。

  不远处,一些孩子也在爸妈的带领下挖着荠菜。我一边挖荠菜一边给爸爸妈妈唱起我最喜欢的歌:“每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个一个梦,用它来种什么,用它来种什么,种桃种李种春风……” 爸爸妈妈笑了,太阳公公也笑了。

  我喜欢挖荠菜,我喜欢大自然,我更喜欢春风吻着我的脸,那么温暖,那么柔软,像妈妈的手在轻轻抚摸自己。

  动画片《大耳朵图图》里图图问:“我把美梦放冰箱,长大再拿行不行?”太阳公公,我把春风种土里,下次来了再拿行不行?

  春风的小学作文

春风的小学作文1
  春风一吹,好舒服啊。它吹绿了柳树,吹红了桃花。  春天,迎春花,桃花,樱花,竟相开放。草丛,草地,草原都变绿了树枝,树叶都发芽了。  冬眠的小动物们苏醒了,万物复苏,大地唱起了歌儿。  高山上上的冰雪融化了,泉水叮咚叮咚流个不停。春雷,春雨告诉我们春天来了。  大家的手变暖和了,都走出家门,走进大自然。  春天真 ...... 阅读全文

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